唐振春 男，广西师范大学历史系毕业，全州高中党支部书记，中学历史特级教师；桂林市历史学会副会长；常务理事，县园丁工程C类学员导师；桂林市基础教育工作专家组专家；自治区优秀教师；课题《校本历史教材开发与研究》是园丁工程B类重点课题；著有《历史优化编制》、《备考大冲刺》等著作；担任《全州史话》主编。
记者：老师先简单回顾一下在师大的学习生活的基本情况吧。
唐：在师大，我读了三年的专科，是最后一届工农兵学生。现在历史系（文旅学院）的院长就是我的同学，我们当时一起都是宣传队的。历史系的师资力量很强，我觉得是这样，像
记者：老师能够一步一步在教学岗位上获得成就，主要的体会和经验是什么呢？
唐：我觉得你们以后，要做到这么“五个爱”：首先要爱事业。教书是一种职业，把职业看作是一种事业，爱自己所从事的事业，如果不爱的话，你什么都弄不好。确实，当老师在一些人的眼里，待遇比较差，又辛苦，但是你跟学生在一起，你的心永远年轻，如果你毕业走上社会对自己的职业都不爱，挑三拣四，不会有成就，干事没有干劲，爱自己的事业，是最重要的。
第二个，我觉得要爱自己的专业。像我，学了历史，就一定要把它弄通，与它相关的知识，文学、地理，与教学有关的知识都能掌握好。要上好历史，牵涉面是很广的，单纯从课本来讲很多问题弄不通。首先你就要把专业知识精通，要爱自己的专业，历史，钻进去的话大有学问，不论是上课也好，与学生交往也好，讲话发言也好，历史知识非常有用。我在初中当民办教师的时候给学生上的是数学，后来分我到师大历史系学习的时候我还想着要调到数学系，
第三个爱，我觉得应该要爱学生。当老师，没有爱，就没有教育，你一定要把每一个学生看成人才，“身边学子都是才”。不要以学生成绩的好坏来评判学生，学生的特点是不同的，对每个学生应该都是像爱自己的孩子一样，师生之间心灵的沟通非常重要，如果你在平时交往中尊重他，他会愿意听你的课，如果你偶然间讲错了，学生也能包容你。
第四个，要爱课堂。我给桂林市历史学会讲课时也讲，有的老师把上课当成一种负担，我的观点，上课是我最大的乐趣，我不上课，感觉一天都是空空的。我从调来这里一直当毕业
第五爱，爱钻研。教好书必须勤钻研，对专业知识要有深入的了解，对专业钻研得越深越透，上课的时候很多东西都可以信手拈来。我写了五、六本参考教材，这个研究的过程对我自己授课也很有帮助。
记者：在专业课的研究上老师进行过哪些努力吗？
唐：我在陕西的历史教学杂志上的一篇文章，讲的是犹太人在中国。为了这个我专门在开封住了一个星期，那里有两千多犹太人，对他们进行调查、研究。后来给学生讲第二次世界大战，讲希特勒为什么屠杀犹太人的时候，讲得很透：政治原因，马克思就是犹太人，希特勒是坚持反共的；经济上要榨取犹太人的钱；另外一个他搞民族歧视，看不起犹太人；宗教上来看又联系基督教和犹太教的对立。很简单的一个问题，政治、经济、宗教、民族，都给学生总结出来了，深入的钻研，对上课很有好处，我们自己编的资料比较多，把自己的东西融进去，别人才愿意看，凡是上课上到自己认真钻研过的地方，那效果截然不同。
记者：老师总结过自己跟
唐：我们的很多老师拿电脑来打牌、上网、玩游戏，我觉得很不应该。我打开电脑，一定是用来弄自己上课用的资料，我的五本教材我全都做好了课件。我们这个年龄学电脑应该是比较难了，但是我坚持学，什么事情你花的时间下的苦功多了，它自然就成了。如果有学生拿问题来问你，你没有爱心就觉得烦死了，但是如果你把他当作自己的子女，对他有爱心希望他成长、进步，就不会觉得烦，会好好地指导他。所以，做老师，摆正这五个爱，很重要。学生呢，你对他关心关爱，他会心怀感激，任何人都会犯错误，都会有这样那样的缺点，要给别人台阶，给他改正的机会，不要把他打进死胡同，要有爱心，你对学生的付出，他会一辈子感激你的。
