朱自清先生在《教育的信仰》一文中提到，“教育并不是一件容易的事，如一般人所想的。一般人以为教育只是技能的事。有了办事的才能，便可以做校长，有了教授的才能，便可以做教师；至于其为人到底如何，却以为无关得失，可以存而不论。”在朱自清先生的文章中，自始至终都在贯彻着这样一个理念：“教育的价值是在培养健全的人格”。拥有极强的教学能力和素养，能够培养出智商高、学习能力高的学生，这样的老师就足够被称为“优秀的老师”；然而一个好的老师，除了要会“教”之外，还能完成“育”。能够在培养孩子的学业能力之外，培养他健全的人格。
在如今这个喧杂浮华的社会，我们挖掘身边从事教学岗的校友心灵深处金子般的光芒，在他身上看到了一件件朴实无华而又恢弘壮丽的感人事迹。从他身上，让我们看到了一种最有价值的东西--教师精神。可新时代的教师精神又是什么呢？让我们走进今天的受访者——陈良校友，看看他身上的新时代教师精神。
陈良：我的信仰，从未改变
“我个人目标很明确，我来从事职业教育的时候，就希望通过自己的努力，用我的行动和生命把它照亮起来。”谈起当年的目标，时近中年的陈良校友仍是字字铿锵、掷地有声，仿佛那就是他生命中最引以为傲的光芒。
陈良有很多为人称道的身份，他是广西理工职业技术学院副教授、高级工艺美术师、高级讲师，他是国家教学名师、最美教师、优秀教育工作者。在他这些光芒万丈的身份中，无一不与“教育”有着千丝万缕的联系。可以说，毕业于广西师范大学的陈良在他的职业生涯中，始终践行着“尊师重道，敬业乐群”的校训。
陈良在进行艺术创作
“没有广西师范大学的培养、没有广西师范大学的优良校训，就没有我现在从事职业教育的执着和工作的思维。”如果要追溯激起陈良投身教育的缘由，还是要回到那孕育了最初的梦想的地方——广西师范大学。
从事教育工作的信仰，根植于陈良青葱的学生时代，只是在梦想最初启航的时候，这个朦胧的想法表现为一种坚定的责任担当。正如陈良所说，“思维习惯决定你人生的高度。”陈良认为加入中国共产党是当代大学生实现历史使命和人生追求的正确选择。所以，加入中国共产党，成为他进入大学后的最大愿望。
为此，大学期间的他在专业方面狠下苦功，课余之外接触一些高层次的人物以及最高层次与专业相关的知识，另一方面就是寻找不同提升自己的平台，不管是文化艺术类的活动还是教育类的活动都积极参与，而正是跨界的思维和比别人更努力的奋斗精神，让他具备了现在全面发展的能力。2001年7月，陈良终于成为了一名光荣的中国共产党员，在那之后的时光中，他始终用行动践行着当初的入党誓词，而这份坚定的社会责任感也渐渐生根发芽，伸展出教育事业的枝桠。
“我从事职业教育15年，从最初的感动到现在持之以恒坚持教育事业，其实也是有原因的。”陈良缓缓拨开往事的渊薮，带我们走进了那个青涩而遥远的年代。
“我从师大毕业后的第一份工作就是职业教育，担任班主任工作，做班主任给我感动最深的一点就是学生为我过生日。在我刚刚入职的第一个学期，能感受到对老师这份职业的热爱，就是因为学生给我的感动产生的。当时我刚入职，学生也刚入校，大家都是新人，但却在我生日的那天与学生产生了心与心的交流。”陈良的生日是在八月底，正是学生入校、老师工作最繁忙的时候，每天起早贪黑工作的陈良几乎忘了自己的生日是哪一天，可是刚认识不久的学生却替他记着了。他们把他围在中间，为他点上蜡烛，唱着生日歌，那一刻陈良就明白了——做一名老师除了自己获得成绩之外，更多是人与人之间的感动。
陈良指导学生实训实操
正如德国著名哲学家雅斯贝尔斯所说，真正的教育是用一棵树去摇动另一棵树，用一朵云去推动另一朵云，用一个灵魂去唤醒另一个灵魂。教育是一种有温度的传承，也正因如此，它才具有温柔而永恒的力量。
始于热情激荡，从未敢忘于世事纷繁。从那以后，陈良就坚定地做着这个带着光芒和温度的教育事业。期间，专业成绩优异的陈良也曾有过别人认为更好的选择，“我参加桂林市群星艺术作品展获得过银奖，当时参赛的很多选手都是桂林市有名的艺术家，因为这个成绩，当时主办方邀请我加入他们的团队，但当时还是想从事教育工作，最终还是选择做老师”。
不忘初心，方得始终。“最想要到的地方，怎么能半路返航？”歌里如是唱着，但是陈良的选择和成果却比歌声还要嘹亮。
在他从事职业教育的15年里，陈良始终坚守在教育一线，教育教学成果显著：他对原专业课程体系进行改革，先后编写20多本专业教材，发表专业论文20多篇，使广西理工职业技术学校建筑装饰专业被认定为自治区级示范性专业；他主持及参与区级以上科研项目20多项，先后获得了国家级教学成果奖二等奖、广西职业教育自治区级教学成果一等奖等多项奖项；他指导学生参加全国全区职业技能大赛、全国职业学校创新创效创业大赛，获作品展示类多项全国一等奖和二等奖。
2017年陈良入选中央电视台“寻找最美教师”候选人。同年9月10日，在第33个教师节当晚，被邀请代表全国的职业教育教师登上央视的舞台与全国观众见面，成为全国唯一一名职业教育教师获得“最美教师“特别关注奖的教师。
而在先后获得全国中等职业学校网站建设先进工作者、全区技工学校优秀教师、自治区工信委直属院校优秀教师、自治区工信委直属机关创先争优先进个人、南宁市优秀教育工作者等多项荣誉之后，2017年，他入选中央电视台“寻找最美教师”候选人，并在9月10日第33个教师节当晚，被邀请代表全国的职业教育教师登上央视的舞台与全国观众见面，成为全国唯一一名职业教育教师获得“最美教师“特别关注奖的教师。最近，他又入选了第三批国家“万人计划”教学名师，成为了国家的领军人才。从2003年在广西师范大学毕业，到如今在广西理工职业技术学院教书育人，陈良用15年的时间践行着“尊师重道，敬业乐群”这句校训。
十年树木，百年树人，滚滚时代洪流奔涌向前，终于迎来了一个承前启后、继往开来的新时代。党的十九大，把“习近平新时代中国特色社会主义思想”写进党章，宣布中国社会主要矛盾发生了转化，开启了一个新的时代。
作为奋斗在教育一线、直接影响着青年成才的人民教师，陈良积极响应十九大的号召，用十九大精神指导自己的教育工作，坚守岗位，立德树人。陈良在分享自己的教育经验时，反复说到了政治思想教育的重要性，“培养一个人最重要的还是要从思想上培养，我们党的十九大提出高校思想政治教育要放在首位，对我们老师而言，更多要把德育思想传授到教育教学中，在授课的同时把思想教育放在首位”。
在十九大报告中,习近平总书记深切寄语中国青年：青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。陈良对此深有感悟，“十九大报告中提到青年兴则国家兴，实际上就是习近平总书记对青年一代寄予很大的期望，新时代新征程给我们青年一代，尤其是给当代大学生提供了更多展示自己才华的平台，习近平总书记在十九大报告中说要优先发展教育，对于当代大学生寄予了很大的期望，希望他们都可以成为国家的栋梁。”作为一个教育工作者，陈良最欣慰的事也许莫过于时代在发展，青年在进步，你所坚持的，有人帮你传承下去。
“大学生最重要的是培养一种品质——对工作和社会的担当。大学生从入校到毕业对任何事情都必须有担当，主动承担起责任。其次就是对待工作的热情，我发现现在很多人对很多事情都是不坚持不执着，没有一种持之以恒的工作态度，往往容易放弃。再者，必须要有目标，我的个人目标很明确，我来从事职业教育的时候，就希望通过自己的行动把教师这一职业照亮，我希望通过自己的努力能给别人做一些引领和榜样”。责任，热情，目标，这三个看似简单的词曾经照亮了陈良的奋斗时代，正如习近平总书记在2018年新年贺词中所说：新时代是奋斗者的时代，只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。如今身为教育工作者的他更希望通过教育把这种精神内涵传承下去。
走在校园里，不时有学生跟他打招呼，有尊敬称呼陈老师的，也有亲切喊良哥的，从他与同学们的相处模式可以了解到他是一位十分亲民的老师，平常和学生的关系很融洽，学生更多会把他当成朋友或者打心底尊敬的老师。
当年那个心有明月的少年，如今散发着耀眼的光芒，成为照亮莘莘学子书山路上的又一轮明月。
